понеділок, 20 жовтня 2025 р.

Олімпіада з гірким присмаком

Автор Юлія Ленюк

Огляд від ШІ

У переносному сенсі "гіркий присмак" означає неприємні спогади, розчарування або негативні емоції, що залишаються після якоїсь події, яка мала поганий кінець. Це відчуття схоже на гіркоту, яку залишає поганий досвід, коли щось пішло не так як хотілось.

18 жовтня відбувся І етап Всеукраїнської олімпіади з математики, яка в цьому році проводилась за новим Положенням про олімпіадний і турнірний рух.

Кількість учнів (більше 600), які зареєструвалася на математику в Чернівцях і трохи менше 600 в 5 нижче зазначених територіальних громадах в Чернівецькій області, показала, що учнівство небайдуже до цього предмету і бажає приймати участь в інтелектуальних змаганнях. 

В І етапі Всеукраїнської олімпіади з математики взяли участь і здобувачі освіти П(ПТ)О Чернівецької області. 

😢На жаль, не всі, хто бажав змогли взяти участь в олімпіаді. Зокрема, виявились незареєстрованими учні ЧПЛАСу і ВПУ № 3. Учні реєструвались за посиланням, яке було розміщено на Фейсбук сторінці Департаменту освіти і науки Чернівецької обласної військової адміністрації від 24.09.2025 (це посилання розміщено на блозі). Для учня ЧПЛАСу інфрмація про відсутність в списках зареєстрованих надійшла за два дні до олімпіади, тому була менш травматичною ніж для здобувачів освіти ВПУ №3, які обрали заклад освіти для проходження олімпіади - Чернівецький ліцей №12. В день олімпіади виявилось, що заклад для старшої школи змінений, здобувачі освіти переїхали в ліцей №19 і дізналися, що їх не має в списках. На жаль😭

😪Результати. Попередні протоколи розміщені на сайті Управління освіти Чернівецької міської ради і сайті Мамаївської територіальної громади, сайті Вижницької міської громади, сайті Герцаївської міської ради, сайті Глибоцької громади, сайті відділу освіти Новоселицької міської ради. Інформація по іншим осередкам проведення І етапу олімпіади з математики не знайдена.

44, 5% учасників І етапу Всеукраїнської олімпіади з математики, які проходили олімпіаду в м. Чернівці отримали 0 балів.😪

4,6 % учасників І етапу Всеукраїнської олімпіади з математики, які проходили олімпіаду у вище зазначених громадах отримали 0 балів.

 Висновок. Гіркий присмак...

пʼятниця, 17 жовтня 2025 р.

Відкритий урок з математики "Узагальнення і систематизація знань з теми "Первісна та інтеграл"

 16 жовтня 2025 року викладачем Чернівецького професійного ліцею автомобільного сервісу Ганою Влад було проведено відкритий урок з математики "Узагальнення і систематизація знань з теми "Первісна та інтеграл".

Подробиці



середа, 15 жовтня 2025 р.

Відзнаки від Всеукраїнської асоціації працівників професійно-технічної освіти

  Вітаємо викладачів Чернівецького професійного ліцею автомобільного сервісу Юлію Ленюк та Галину Погорецьку із відзнакою від Всеукраїнської асоціації працівників професійно-технічної освіти (ВАПП).



понеділок, 13 жовтня 2025 р.

Дистанційні олімпіади з математики

 🔔Всеукраїнська дистанційна олімпіада від  ВСЕОСВІТИ "Вдалий старт. Осінь - 2025".

1 вересня 2025- 30 листопада 2025 (результати - 3 листопада, рейтинг - 5 грудня)

🔔XXVI Всеукраїнська інтернет олімпіада "На урок" (Осінь 2025)

13 жовтня 2025 -11 листопада 2025 (результати - 14 листопада)

🔔Всеукраїнські шкільні олімпіади JustClass 2025

1 вересня 2025- 30 листопада 2025 (результати і нагородження 1 - 5 грудня)

Профільна. Зміст. Як викладати у старшій школі.

 Ніна Павлюк,

викладач ВПУ №3, м. Чернівці

Шановні колеги!

Хочу поділитися досвідом проходження високоякісних курсів, присвячених реформі старшої профільної школи, що почне діяти вже у 2027 році.

Чому це важливо для кожного з нас:

📌Наступність та Планування: 

Реформа передбачає кардинальні зміни у структурі 10-12 класів (академічні ліцеї, профільне навчання, зменшення кількості обов'язкових предметів), що вимагає завчасного розуміння та планування.

 📌Практична Експертиза: 

Курси пропонують дієві інструменти для адаптації наших предметів до нових навчальних планів та модульного принципу викладання.

📌 Готовність до Змін: Навчання допоможе нам впевнено перейти на нові стандарти, готуючи здобувачів освіти до свідомого вибору профілю.

Щиро рекомендую знайти час для проходження цього навчання. Це наша спільна інвестиція у якість освіти та успішну адаптацію до майбутніх викликів,у свій власний професійний розвиток.

Курси походите у зручний для вас час, короткі відео лекції, презентації, зрозумілі нескладні тести, без домашніх завдань. Методичні матеріали,плани уроків залишаються доступними навіть після завершення навчання. Курси продовжують працювати.

вівторок, 7 жовтня 2025 р.

Засідання МК ПМД ВПУ №3, м. Чернівці

                                                                                                                                   Автор Ніна Павлюк

30.09.25 відбулося засідання МК ПМД ВПУ №3, м. Чернівці.

Розглянули питання:
1.Звіт викладача математики Ніни Павлюк контрольного заміру на залишкові знання за базову школу здобувачів освіти першого курсу.
2. Заходи з подолання освітніх втрат з математики за базову школу включають комплексні стратегії, що спрямовані на раннє виявлення проблем, індивідуалізацію навчання, інтеграцію технологій та активне залучення батьків.
👉 Раннє виявлення та підтримка. Важливо проводити регулярні оцінювання (стандартизовані тести, класні лабораторні) для своєчасного виявлення учнів, які відстають. Учням з прогалинами надається індивідуальна допомога, додаткові тренувальні заняття, в тому числі індивідуальні або групові корекційні уроки. 
👉Використання сучасних технологій. Впровадження інтерактивних платформ (математичні онлайн-ресурси, такі як ВШО, Міжнародна академія Хана,iLearn,Miro,DESMOS,Matific, GeoGebra) допомагає зацікавити учнів і надає можливість самостійного повторення матеріалу з автоматичною перевіркою.
👉Залучення сім’ї. Співпраця з батьками для підтримки домашнього навчання, пояснення важливості регулярних занять допомагає закріпити знання, використання корекційних стратегій, адаптація складності залежно від потреб учнів.
👉Психолого-педагогічний супровід. Підтримка мотивації та розвиток впевненості в учнів через заохочення, позитивне підкріплення і створення комфортного навчального середовища.
3. Методична доповідь викладача інформатики та інформаційних технологій Вікторії Літвіновоі «Використання ШІ в освіті та на уроках природничих дисциплін», у якій викладач розкрила: Переваги:
Індивідуалізація навчання — штучний інтелект підлаштовується під темп і рівень учня.
Автоматизація перевірки завдань і тестів, що зменшує навантаження на вчителя.
Швидкий доступ до навчальних матеріалів і пояснень.
Допомога у вивченні мов, підготовці до іспитів, створенні навчального контенту.
Аналіз успішності учнів і рекомендації для покращення результатів.
Ризики:
Зниження критичного мислення через надмірне покладання на ШІ.
Можливість плагіату або шахрайства при виконанні завдань.
Небезпека втрати особистих даних.
Заміщення живого спілкування та емоційної взаємодії.
Ризик помилкової або упередженої інформації.


четвер, 25 вересня 2025 р.

Безоплатний курс "Профільна. Зміст. Як викладати в старшій школі"

 Студія онлайн-освіти EdEra в межах проєкту «Розроблення модельних програм і навчально-методичних матеріалів для вчителів в межах реформи старшої профільної школи», що впроваджується міжнародним благодійним фондом savED за фінансової підтримки міжнародної неурядової організації Finn Church Aid та за підтримки Міністерства освіти і науки України запрошує приєднатися до курсу "Профільна. Зміст. Як викладати в старшій школі". 

Деталі

Реєстрація на І етап Всеукраїнських учнівських олімпіад

 Інформація і реєстрація

пʼятниця, 19 вересня 2025 р.

Онлайн платформа педагогічних працівників "2025/2026 навчальний рік: виклики та перспективи"

 Онлайн-платформа розпочала свою роботу 17 вересня 2025 року з пленарного засідання, на якому були розглянуті питання законодавчих змін у професійно-технічній освіті, забезпечення основоположних прав і свобод здобувачів освіти під час освітнього процесу, розглянуті підсумки роботи та перспеспективи розвитку професійно-технічної освіти Чернівецької області.

Робота платформи продовжилась секційними засіданнями (17.09-18.09.2025). Викладачі математики та інформатики професійно-технічних закладів області взяли участь у роботі секції 3 "Математики і інформатики".